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목차/차례

  1. 1. 관찰장면
  2. 2. 기록
  3. 3. 해석 및 평가

본문/내용

1. 관찰장면

만 1세와 만 2세 영유아의 관찰 장면을 기록하고 평가하는 과정에서, 아이들이 그들의 주변 환경과 어떻게 상호작용하는지를 깊이 있게 살펴보았다. 관찰 장소는 아늑한 놀이터로 설정하였으며, 아이들이 다양한 놀이기구를 사용하며 자연스럽게 놀이에 몰입할 수 있는 상황을 조성하였다. 놀이터에는 미끄럼틀, 그네, 모래놀이 공간이 있었고, 아이들은 이곳에서 서로 다른 방식으로 놀이를 즐겼다. 관찰 중 느낀 점은 만 1세 아기는 놀이터의 모래놀이 공간에 앉아 있는 모습이었다. 그는 조그마한 모래삽을 손에 쥐고 모래를 한 움큼씩 움켜잡으며 그것을 부드럽게 만지작거렸다. 그의 표정에서 호기심이 가득 느껴졌다. 그는 처음에는 손가락으로 모래의 질감을 느끼고, 곧 뒤의 부모에게 시선을 보내며 어떤 반응을 이끌어내려 했다. 이 어린아이는 모래를 파고 파악해 보이듯이, 한편으로는 집중하는 모습이 인상적이었다. 아기는 모래를 던지거나 흘리며 즐거워했으며, 이러한 행동에서 자율성과 탐구심이 드러났다. 아기는 발견과 학습의 기회를 통해 세계를 탐험하고 있었다. 반면 만 2세 아기는 미끄럼틀과 그네를 오가며 신나게 놀고 있었다. 이 아…



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Date : 2025-07-23
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