본문/내용
1. 서론
서론 창의성은 인간의 무한한 잠재력과 표현력을 보여주는 중요한 능력으로, 특히 아동기의 창의성 발달은 평생의 창의적 사고와 문제해결 능력을 좌우한다는 점에서 매우 중요하다. 현대사회에서는 전통적인 지식 암기와 반복적 학습보다 창의적 사고와 독창적인 표현 능력을 중시하는 경향이 강화되고 있으며, 이에 따라 아동미술 분야에서도 창의성 함양이 핵심 목표로 자리 잡고 있다. 길포드(Guilford)는 창의성을 구조적이고 체계적인 능력으로 분석하며, 이를 ‘창의성 구성요인’으로 구분하였다. 그는 창의적 사고를 속성별로 나누어 ‘유사성 발견, 도구적 사고, 융합적 사고, 유연성, 원리 파악’ 등을 제시하며, 창의성은 단순한 아이디어 생성이 아닌 다차원적 사고의 조합과 변형을 통해 발휘된다고 보았다. 즉, 창의성을 구성하는 핵심요소는 아이의 사고 범위, 유연성, 원리 이해, 문제 해결 능력 등을 포괄하며 이를 자극하고 개발하는 환경이 중요하다. 또한, 통계에 따르면 2020년 기준 글로벌 교육 현장에서 창의적 사고를 키우기 위한 미술활동 참여율은 65% 이상으로 높게 나타났으며, 이는 창의성 향상이 아동의 전반적 성장에 긍정적 영향…