본문/내용
Ⅰ. 서론
코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 교육 시스템에 지대한 영향을 미쳤고, 이는 특히 학생들 간의 교육 격차 및 불평등을 심화시키는 결과를 초래했다. 전통적인 교육 방식이 중단되고, 원격 학습이 급격히 도입되면서 모든 학생이 동등한 학습 기회를 누리는 것은 어려워졌다. 특히 저소득 가정에 속한 학생들은 더욱 큰 어려움을 겪었다. 그들은 안정적이고 빠른 인터넷 연결이나 적절한 디지털 기기를 갖추지 못한 경우가 많으며, 이는 온라인 수업 참여에 큰 장애물이 되었다. 이러한 상황은 교육의 질에서 중대한 차이를 발생시키고, 결국 학생들의 학업 성취도와 진로에도 심각한 영향을 미치게 되었다. 또한, 학교가 제공하는 사회적 상호작용의 기회가 축소되면서 학생들은 단순히 학업 성과 뿐만 아니라 정서적, 사회적 발달에서도 문제를 겪게 되었다. 친구들과의 관계 형성이 어려워지고, 교사의 지도와 지원이 부족해지면서 학생들이 겪는 스트레스와 불안감은 더욱 커졌다. 이는 특히 취약계층의 학생들에게 더욱 심각한 상황을 초래하였는데, 이들은 가정에서도 안정적인 환경이나 정서적 지원을 받기 어려운 경우가 많기 때문이다. 또한, 코로나19는…