나의 문제 행동을 하나 선정하고 그 이유와, 문제 행동의 형성과정을 그동안 배우신 학습이론으로 분석하여

1. 문제 행동 선정 및 설명

최근에 내가 관찰한 문제 행동은 학교에서 친구들과의 무시와 배제 행동이다. 이는 학교 내에서 특히 중요한 사회적 관계 형성에 부정적인 영향을 미치는 행동으로, 학생들의 정서적 안정과 학습 환경에도 악영향을 준다. 이러한 행동은 단순한 장난이 아니라 의도적이고 지속적으로 반복되며, 피해 학생에게 심리적 스트레스와 낮은 자존감, 우울 증상을 유발할 수 있다. 구체적 사례로는 지난 학기 한 학급에서 일부 학생들이 특정 친구를 그룹에서 배제하는 모습이 목격되었으며, 이는 설문조사 결과 전체 학생의 약 35%가 ‘특정 친구를 무시하거나 배제하는 일이 자주 있다’고 응답했음을 볼 때 심각한 문제임을 알 수 있다. 한국 청소년 대상 통계자료인 교육부 조사에 따르면, 2xxx년 기준 학교폭력 경험률은 약 20%이며, 이 중 ‘따돌림’ 유형이 차지하는 비율은 약 45%로 나타나고 있다. 또한, 사회적 배제 행동은 ‘집단 내 차별’이나 ‘무시’로 나타나며 학생 개개인의 자아존중감 저하와 우울감 증가에 중요한 영향을 미친다. 학습이론적 관점에서는 이러한 행동이 주변 환경이나 또래 집단의 강압적 분위기, 소속감 결여에서 …