본문/내용
Ⅰ. 서론
UNESCO(유엔교육과학문화기구)와 OECD(경제협력개발기구)는 전 세계적으로 평생교육의 발전을 이끌어가고 있는 두 중요한 국제기구이다. 두 기구는 모두 교육과 학습의 중요성을 인식하고 이를 통해 개인과 사회의 지속 가능한 발전을 도모하고자 하지만, 그 설립 목적과 평생교육전략에는 뚜렷한 차이가 존재한다. UNESCO는 1945년에 설립되어 주로 교육, 과학, 문화 및 정보와 관련된 국제 협력을 증진하고, 평화와 지속 가능한 발전을 위한 교육을 촉진하는 데 중점을 두고 있다. UNESCO의 평생교육 전략은 인간의 전인적 성장과 지역사회 발전, 문화 다양성의 존중 등을 중심으로 하며, 모든 연령과 사회적 배경을 가진 사람들이 포괄적으로 참여할 수 있는 교육 시스템을 지향하고 있다. 그들은 평생교육을 통해 개인의 잠재력 발현과 동시에 사회의 포괄적 발전을 강조하고, 교육받을 권리를 모든 사람들에게 보장하기 위한 정책을 개발하고 실행한다. 반면, OECD는 1961년에 경제적 발전과 국제 무역의 증진을 목적으로 설립된 기구로, 주로 경제 정책과 관련된 국가 간 협력을 촉진하는 역할을 담당하고 있다. OECD의 평생교육 전략은 회원국의 교육 시스…