본문/내용
1. 관찰장면
어린이집에서 만 1세 영유아의 관찰을 진행한 결과, 아이들의 일상적인 활동과 상호작용에서 여러 가지 흥미로운 장면들이 포착되었다. 첫 번째로 관찰된 장면은 자유 놀이 시간이었다. 아이들은 실내 놀이터에 모여 다양한 장난감과 놀이기구를 가지고 흥미진진하게 놀고 있었다. 몇몇 아이들은 블록을 쌓으며 서로 이야기하고 협력하는 모습을 보였다. 그중 한 아이는 블록을 쌓다가 균형을 잃고 뒤로 넘어졌지만, 금세 일어나서 다시 쌓기 시작했다. 이런 모습에서 아이들은 실패를 두려워하지 않고 재도전하는 힘을 키워가고 있음을 느낄 수 있었다. 또 다른 장면은 집단 활동 시에 관찰되었다. 교사가 동요를 부르며 아이들을 모으자, 아이들은 신나게 교사의 주위를 에워싸고 가벼운 춤을 추기 시작했다. 각기 다른 리듬에 맞춰 몸을 흔드는 모습에서 아이들의 개성과 자유로운 표현이 잘 드러났다. 특히 한 아이는 음악에 맞춰 몸을 좌우로 흔들며 크게 웃고, 다른 아이들과 손을 잡고 만들기를 하며 활발하게 상호작용했다. 이렇듯 음악 활동을 통해 친구들과 즐겁게 소통하는 모습은 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치는 장면이었다. 점심 시간이 …