[DAY 2] 어린이집 영유아(만1세) 관찰일지

1. 관찰장면

어린이집에서 만 1세 영유아 관찰을 진행하던 중, 다양한 순간들을 통해 그들의 사회적, 정서적, 신체적 발달을 엿볼 수 있었다. 아침에 어린이집에 도착하자마자 아이들은 부모와의 이별을 통해 여러 감정을 표현했다. 어떤 아이는 울음을 터뜨리며 부모의 품에서 떨어지기 힘들어했으나, 다른 아이들은 평온한 표정으로 곧바로 반으로 들어가는 모습이 인상적이었다. 이러한 반응은 각 아이의 개인적인 성향과 이별에 대한 적응력 차이를 잘 보여주었다. 신입 아이들이 들어오자 또래 아이들은 호기심 가득한 시선으로 다가왔다. 처음에는 조심스럽게 서로를 살펴보지만, 곧 서로의 장난감을 탐색하고 놀기 시작했다. 한 아이가 장난감을 가지고 놀면서 꼬마의 자존감이 상승하는 듯 보였다. 다른 아이들이 그 모습을 보고 함께 들어오길 기다리는 모습에서 또래 간의 사회적 상호작용이 진행되고 있음을 확인할 수 있었다. 수업 시간에는 교사가 동화책을 읽어주었고, 아이들은 귀 기울여 그 이야기를 들었다. 특히, 색감이 다양하고 큰 그림이 담긴 책의 경우는 아이들의 시선을 더욱 집중시켰다. 하나의 페이지마다 각기 다른 반응을 보였고, 이야기가 진…