[DAY 5] 어린이집 영유아(만1세) 관찰일지

1. 관찰장면

어린이집에서 만 1세 영유아를 관찰한 결과, 아이들은 다양한 방식으로 자신들의 감정과 욕구를 표현하고, 또래 친구들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시키고 있다는 것을 알 수 있다. 관찰 당시 아이들은 놀이 공간에서 다양한 장난감을 사용하며 탐색하는 모습을 보였다. 특히 블록 쌓기 놀이에서 아이들은 자신이 쌓은 블록을 자랑하며 친구들과의 교류를 시도했다. 친구가 쌓은 블록을 보고 고개를 끄덕이거나 큰 소리로 웃음을 터뜨리며 긍정적인 피드백을 주기도 했다. 이는 또래 간의 상호작용이 이루어지는 중요한 순간이었다. 또한, 아이들은 놀이 도중에 장난감을 서로 빼앗기도 하고, 친구의 장난감을 가지고 놀며 갈등을 경험하기도 했다. 이 과정에서 아동들은 `나도 해보게 해`라며 자신의 의견을 주장하기도 하고, 친구가 장난감을 뺏을 때는 울음을 터뜨리며 자신의 감정을 표현했다. 이는 그들이 자신의 소유와 타인의 소유를 구별하며, 서로의 감정을 이해하는 방법을 배우고 있다는 것을 나타냈다. 관찰하는 동안 약간의 충돌이 발생했지만, 그 후에는 어른이 개입하지 않고도 아이들 스스로 해결하는 모습을 보였다. 한 아이가 다른 …