[교육심리학 2022년] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
3. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
`1번> 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

콜버그의 도덕성 발달단계이론은 개인의 도덕적 판단이 시간에 따라 어떻게 발달하는지를 설명하는 이론이다. 그는 6단계로 구분된 세 가지 주요 수준에서 도덕적 결정과 행동을 이해하였다. 첫 번째 수준은 전임상적 수준으로, 어린 아이들이 주로 속박적 요인에 의해 도덕적 결정을 내리는 단계다. 1단계는 처벌의 지배를 받는 단계로, 규칙을 어길 경우 벌을 받을까 두려워서 옳고 그름을 판단한다. 2단계는 개인적 이익의 지배를 받는 단계로, 자신이 원하는 것을 얻기 위해 타인의 이익을 고려하게 된다. 두 번째 수준은 간접적 도덕성의 발현으로, 개인이 사회의 규범을 이해하고 이를 따르려고 노력하는 단계다. 3단계는 대인 관계의 지배를 받는 단계로, 타인과의 관계에서 기대하는 바를 충족시키려는 도덕적 판단이 이루어진다. 4단계는 법과 질서의 단계를 포함하며, 사회의 규칙과 법률을 순순히…