본문/내용
1. 서론
현대사회는 급변하는 경제 및 사회 구조로 인해 가족과 사회의 역할이 변화하고 있다. 이에 따라 돌봄이 필요한 대상이 가족 내에서뿐만 아니라 사회 전체로 확대되고 있으며, 이로 인해 돌봄교육의 중요성은 날로 커지고 있다. 돌봄교육은 단순히 대상자를 돌보는 기술이나 지식을 넘어서, 대상자의 정서적 안정과 발달을 지원하는 전인적 교육을 의미한다. 특히 영유아기 아이들의 올바른 성장과 발달을 위해서는 부모와 교사, 그리고 사회 전체가 함께하는 체계적인 돌봄교육이 필요하다. 통계자료에 따르면, 한국의 유아 돌봄 관련 정책이 2012년 이후 꾸준히 확대되면서 유아 돌봄 교사 수는 2012년 약 2만 명에서 2022년 약 4만 5천 명으로 두 배 가까이 증가하였다. 하지만 여전히 돌봄 인력의 질적 향상과 전문성 확보가 미진하며, 돌봄 문제를 해결하기 위해서는 체계적이고 포괄적인 돌봄교육이 필수적임을 보여준다. 또한, 돌봄교육은 단순한 생존 도움을 넘어서 아이들의 정서적 안정과 사회성 발달, 자존감 형성에 결정적 역할을 한다. 특히, 코로나19와 같은 감염병 팬데믹 상황에서는 돌봄이 단순히 개인적 문제가 아니라 사회적 문제로 부상하였으…