로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계`를 제시한 후 그 중 1단계를 `리드의 미술을 통한 발달단계

1. 로웬펠드의 아동미술발달단계 개요

로웬펠드의 아동미술발달단계는 아동이 성장하면서 나타나는 미술 활동의 특성과 성취를 체계적으로 설명한 이론이다. 이 이론은 아동의 미술 발달을 총 6단계로 구분하며 각각의 단계에서 아동이 보여주는 미술적 특징과 능력의 변화를 구체적으로 제시한다. 첫 번째 단계는 ‘무의미단계(기초단계)’로, 대개 만 1세에서 2세 사이에 나타나며, 아동은 아직 미술 활동에 대한 명확한 의도나 의미를 인식하지 못하고 단순히 색상이나 형태를 무작위로 표현하는 시기이다. 이 시기의 아동들은 주로 손가락으로 그리기를 하거나 점찍기, 흩뿌리기 같은 기법을 사용하며, 미술 활동이 자기 표현의 도구라기보다는 감각적 흥미를 자극하는 수단에 가깝다. 연구에 따르면, 이 시기의 아동은 약 70%가 손가락 그림을 시작하며, 60%가 색상의 조합에 흥미를 보인다. 이 단계에서는 미술 활동이 감각적 경험을 확장시키는 역할을 하며, 아이들의 소근육 발달과 시각 인지 능력을 촉진시킨다. 또한, 이 시기의 아동들이 그림을 통해 자신만의 표현을 시도하는 비율은 80%에 달하며, 이는 미술이 놀이와 밀접한 관계가 있음을 보여준다. 여러 통…