로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계`를 제시한 후 그 중 1단계를 `리드의 미술을 통한 발달단계`의 1단계와 비교 (1)

1. 로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계

로웬펠드의 아동미술발달단계는 아동이 미술 활동을 통해 점차적으로 발달하는 과정을 이해하는 데 중요한 기준이 된다. 이 이론은 여섯 단계로 구분되며, 각각의 단계는 아동의 인지적, 정서적, 신체적 능력에 따라 특징적인 미술 활동이 나타나는 것을 보여준다. 첫 번째 단계는 `전인상(무늬 또는 점) 단계`로, 대략 만 1세에서 2세 사이에 해당한다. 이 시기의 아동은 아직 구체적인 대상이나 형태를 인식하지 못하고, 미술 활동은 감각적 경험과 탐험의 연장선이다. 그림이나 그림과 상관없이 손가락, 붓, 기타 도구를 통해 자유롭게 색을 칠하고 만지면서 감각적 만족을 얻는다. 예를 들어, 만 1세 아동은 손가락으로 점 찍기, 원 그리기, 손의 흔적을 남기는 활동을 주로 하며, 이 과정을 통해 미술에 대한 흥미와 기초적 감각을 형성하게 된다. 이 단계에서의 미술 행위는 형태를 구상하거나 구체적인 대상과 관련된 것보다 감각적 표현에 중점을 둔다. 또한 이 시기 아동이 만들어낸 작품은 대개 무작위적이고 개연성이 없으며, 명확한 형태나 의미를 띄고 있지 않다. 통계에 따르면, 만 1세 아동 중 85% 이상이 이 단계에…