로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계`를 제시한 후 그 중 1단계를 `리드의 미술을 통한 발달단계`의 1단계와 비교

1. 로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계

로웬펠드의 아동미술발달단계는 아동이 미술 활동을 통해 점차적으로 발달하는 과정을 체계적으로 설명하는 이론이다. 이 이론은 여섯 단계로 구분하며, 각 단계는 아동의 연령과 미술 표현의 특성에 따라 구분된다. 첫 번째 단계는 ‘단순기초단계’로, 만약 1세~2세의 영아가 종이 위에 손가락으로 점이나 선을 그리는 행동을 하는 경우를 포함한다. 이 시기는 아동이 미술 활동에 대한 초기 재미와 호기심을 느끼며, 미술 표현의 기초가 형성되기 시작하는 시기이다. 세 살경에는 많은 아이들이 그림 그리기를 즐기기 시작하는데, 이 시기의 어린이들은 자신이 본 사물이나 경험한 것들을 그림으로 표현하려 한다. 이 단계는 흔히 ‘전손상단계’라고 부르며, 이 시기 아이들의 그림은 매우 간단한 선과 점, 색채로 구성되어 있고, 그 내용 역시 구체적인 형태보다는 추상적이거나 감정적 표현이 주를 이룬다. 예를 들어, 3세 아이가 집을 그릴 때 사각형과 삼각형, 원 등 기초적인 도형을 통해 간단한 그림을 만들어내는 모습이 대표적 사례다. 이 시기에는 아이들이 그린 그림의 수를 살펴보면, 평균적으로 하루에 3~5점의 그림…