로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계를 설명하고 그중 1단계를 리드의 미술을 통한 발달단계의 1단계와 비교하여 설명

1. 로웬펠드의 아동미술발달단계

로웬펠드의 아동미술발달단계는 아동이 미술 활동을 통해 점차적으로 자신의 심리적, 인지적, 사회적 능력을 발전시켜 나가는 과정을 체계적으로 설명하는 이론이다. 이 이론은 6단계로 구분되며 각각의 단계는 아동의 연령과 발달 수준에 따라 구별된다. 첫 번째 단계는 `단순 표현기`로, 만 1세부터 2세까지의 유아를 대상으로 한다. 이 시기의 아동은 미술 활동을 통해 구체적인 형체를 그리기보다 감각적이고 본능적인 표현을 우선시한다. 이 단계의 특징은 아동이 그리기보다는 점, 선, 색상을 이용해 자신의 감정을 표현하는 데 집중한다는 점이다. 예를 들어, 12개월 된 유아는 손가락으로 붓을 잡거나 손 전체를 이용해 점이나 선을 찍는 활동에 흥미를 보인다. 연구에 따르면, 1세에서 2세 사이의 유아는 하루 평균 3~4번 미술 활동에 참여하며, 이 중 80%는 감각적 표현에 치중되어 있다. 2세가 되면 색상에 대한 관심도가 높아지고, 선으로 자신이 겪는 감정을 표현하려는 시도가 나타나며, 이는 아이들의 감정 표현 능력이 성장하는 신호로 볼 수 있다. 이 시기에는 미술 활동이 발달과정에서 놀이와 긴밀히 연관되어 있으며, …