[논문리뷰] 콜라주 미술치료 프로그램이 지적장애학생의 정서표현에 미치는 효과

Ⅰ. 서론

서론 최근 들어 아동기에 겪는 정서적 및 사회적인 어려움이 점차 주목받고 있으며, 특히 지적장애를 가진 학생들은 이러한 정서적 표현과 소통에서 더욱 많은 도전을 겪고 있다. 지적장애는 인지적 기능이 제한된 상태로, 이로 인해 사회적 상호작용과 정서적 표현에 있어 장애가 발생할 수 있다. 이러한 어려움은 종종 그들의 일상생활, 학습, 그리고 대인관계에 부정적인 영향을 미치며, 이는 장기적으로 그들의 자존감과 전반적인 삶의 질에까지 영향을 미칠 수 있다. 따라서, 이들을 위한 효과적인 치료 및 교육 프로그램의 개발이 필요한 시점이다. 콜라주 미술치료는 이러한 요구에 부합하는 방법 중 하나로, 미술을 통해 감정 표현과 소통을 촉진하는 데 중점을 두고 있다. 콜라주는 다양한 이미지와 재료를 결합하여 창의적인 작품을 만드는 과정으로, 특히 언어적 표현이 어려운 아동들에게 감정을 표현할 수 있는 독창적인 수단을 제공한다. 이러한 미술치료는 정서 발달과 함께 자아 존중감 향상, 스트레스 감소, 그리고 사회적 기술 발전에도 긍정적인 효과를 미칠 수 있다. 미술치료의 비언어적 접근 방식은 지적장애를 가진 학생들이 자신의 감정…