[논문리뷰] 틱 장애 아동의 문제행동 감소를 위한 활동중심 미술치료 사례

Ⅰ. 서론

틱 장애는 아동기에 흔히 나타나는 신경학적 질환으로, 갑작스럽고 반복적인 비자발적 운동 또는 음성을 특징으로 한다. 이러한 틱은 아동의 일상생활과 사회적 상호작용에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 종종 부끄러움이나 괴롭힘의 원인이 되기도 한다. 이러한 사회적 낙인은 아동의 자존감 저하로 이어져, 심리적인 문제를 초래할 수 있다. 이러한 배경에서, 틱 장애 아동을 대상으로 하는 다양한 치료 방법이 개발되고 있으며, 그 중에서도 미술치료는 감정 표현과 자기 이해를 촉진하는 효과적인 접근 방법으로 주목받고 있다. 미술치료는 아동이 비언어적인 방법으로 감정을 표현할 수 있도록 지원하는 치료 기법이다. 특히 틱 장애 아동은 전통적인 언어적 치료나 상담 방법에서 어려움을 겪는 경우가 많기 때문에, 미술활동이 이들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 미술치료를 통해 아동은 자신의 내면적 갈등을 시각적으로 표현하고, 이를 통해 자신의 감정을 이해하며, 대처 방식이나 문제 해결 능력을 기를 수 있다. 또한, 활동 중심의 미술치료는 아동이 주도적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하여 자율성과 자기효능감을 높이는 데 기여할 수…