[논문분석] 주의력결핍 과잉행동 아동의 부주의와 충동성 감소를 위한 인지중재 집단프로그램의 효과

1. 연구방법

이 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 가진 아동의 부주의와 충동성 감소를 위한 인지중재 집단프로그램의 효과를 분석하기 위해 진행되었다. 연구는 총 30명의 초등학생을 대상으로 하였으며, 이들은 ADHD 진단을 받은 아동들로 구성되었다. 연구 대상자들은 무작위로 실험군과 통제군으로 나누어졌다. 실험군은 인지중재 프로그램에 참여하게 되었고, 통제군은 일반적인 학교 교육 프로그램에 참여하게 되었다. 연구에 사용된 인지중재 프로그램은 주의력 증진 및 충동성 감소를 목표로 하는 구조화된 집단 프로그램으로, 총 10차시로 진행되었다. 각 차시는 90분 동안 진행되었으며, 다양한 인지 기술 훈련을 포함하고 있다. 프로그램의 주요 내용은 집중력 향상을 위한 집중력 게임, 충동 억제를 위한 시뮬레이션 활동, 그리고 사회적 상호작용 기술 향상을 위한 역할놀이 등이었다. 이러한 프로그램은 아동들이 자신의 행동을 인식하고 조절할 수 있는 능력을 길러주기 위해 설계되었다. 연구는 사전 및 사후 평가를 통해 아동들의 부주의와 충동성 수준 변화를 측정하였다. 사전 평가에서는 부주의와 충동성을 정량적으로 평가할 수 있는 표준화된…