본문/내용
1. 문제 상황 설정
현대 사회에서 학생들이 경험하는 스트레스와 불안 수준이 급증하고 있다. 특히 2023년 통계자료에 따르면 고등학생의 60% 이상이 학업 스트레스와 진로 불안으로 인해 정서적 어려움을 겪고 있으며, 이는 전년 대비 10% 증가한 수치이다. 많은 학생들이 학교 생활에서 기대와 현실의 괴리감, 미래에 대한 불확실성 때문에 불안과 우울감을 호소하는 상황이 빈번하게 나타나고 있다. 예를 들어, 17세 김 학생은 꾸준한 공부와 내신 경쟁으로 인해 자주 두통과 불면증을 호소하며 학교를 등교하지 못하는 일이 자주 발생한다. 그의 부모 역시 학업 성적에 대한 과도한 기대와 압박이 심해, 가정 내 불화와 우울감이 증가하는 양상을 보이고 있다. 또한, 코로나19 팬데믹 이후 온라인 수업으로 인한 사회적 고립 상태가 장기 지속되면서 또래 관계 형성에 어려움을 겪는 학생들이 늘어나고 있으며, 이는 전반적인 학교 적응력 저하로 이어지고 있다. 실질적으로, 학교 응급실 위기 전화센터에 접수된 상담 사례 중 45%는 학생들의 우울 및 불안 증상이 원인인 것으로 파악되고 있으며, 이러한 현상은 전국 학교 현장에서 빈번히 관찰되고 있다. 더구나, 진…