본문/내용
1. 문제 상황 설정
최근 대한민국의 대학생 A씨는 학업 성적 부진과 지속되는 우울감으로 인해 일상생활에 큰 어려움을 겪고 있다. A씨는 대학 입학 후부터 성적이 계속 떨어지고 있으며, 자주 무기력하고 피로함을 느껴 거의 수업에 참석하지 않거나 수업시간에도 집중하지 못하는 상태로 변화하였다. 상담사를 찾기 전까지 A씨는 가정에서도 별다른 표현 없이 혼자서 고민을 삼켜왔으며, 친구들과의 교류도 점차 줄어들어 외로움을 심화시키고 있다. 실제로 2022년 한국대학교육협의회 조사에 따르면, 대학생의 40% 이상이 학업 스트레스와 관련된 우울감 또는 불안을 경험하고 있으며, 이 중 35%는 일상생활에 지장을 받을 정도로 심각하다고 응답하였다. 또한, 한국표준직업능력개발원 통계에 따르면 대학생의 약 27%가 정신건강 문제로 인해 상담 또는 치료를 받고 있으며, 이는 2xxx년 이후 매년 3-4%씩 증가하는 추세이다. A씨는 자신이 미래에 대한 불안감과 함께 자존감 저하를 겪으며, 자신이 아무것도 못할 것이라는 무력감에 빠졌다는 것에 깊은 고민을 갖고 있다. 부모님과의 소통도 원활하지 않아서 도움을 구할 수도 없는 상황이다. 이러한 문제들은 점차 …