반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론를 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지

1. 반두라의 사회 인지학습이론

반두라의 사회 인지학습이론은 인간이 환경과의 상호작용을 통해 행동을 학습하는 과정을 설명하는 이론이다. 이 이론은 행동이 단순히 반사적이거나 조건에 의해 형성되는 것이 아니라, 개인이 주변 사람들의 행동을 관찰하고 모방하는 과정에서 형성된다고 본다. 따라서 행동은 내부의 인지적 과정과 외부 환경과의 상호작용의 결과물이다. 반두라는 사람들의 행동이 어떤 결과를 가져오는지에 따라 강화 또는 벌의 과정을 통해 계속 반복되거나 멈춘다고 설명하며, 이를 모방과 관찰학습, 자기효능감의 개념과 연결지었다. 구체적으로, 어린아이가 부모가 칭찬하는 행동을 그대로 따라 하거나, 학교에서 친구들이 하는 행동을 관찰하고 모방하는 사례가 있다. 예를 들어, 2014년 미국의 한 연구에서 초등학생들이 교실에서 선생님이나 친구들이 칭찬하는 행동을 모방하는 비율은 78%에 달했으며, 이들 행동의 지속 기간은 평균 3개월이 넘는 것으로 조사되었다. 특히, 반두라는 관찰학습이 학습에 중요한 역할을 한다고 보았는데, 이는 행동주의적 접근과 차별화되는 점이다. 또한, 반두라는 ‘자기효능감’의 개념을 도입하여 개인이 특…