반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념기법은

1. 반두라의 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간의 행동이 단순히 개인 내적 동기나 강화에 의해서만 결정되는 것이 아니라, 타인과의 상호작용을 통해 학습되고 형성된다는 원리를 강조한다. 이 이론은 행동이 관찰과 모방을 통해 학습된다는 관찰학습 또는 모사학습의 개념을 중심으로 한다. 반두라에 따르면, 인간은 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방하거나 억제함으로써 행동 패턴을 습득한다. 예를 들어, 어린아이가 부모나 또래 친구가 하는 말을 흉내내거나 행동을 따라하는 것은 이 이론에 부합하는 학습 과정이다. 사회적 환경은 행동의 강화뿐만 아니라, 모델로서 역할을 하는 타인과의 관계를 통해서도 행동을 결정한다. 이는 기대 효과를 유발하며, 모델이 받는 칭찬이나 처벌, 또는 타인의 평가가 행동의 지속 여부에 큰 영향을 미친다. 통계 자료에 의하면, 청소년들이 부적절한 행동을 모방하는 비율이 높아질수록, 그 행동이 사회적 제재 없이 계속 유지될 가능성도 커진다. 2008년 한국 청소년 범죄 통계에 따르면, 청소년 범죄의 65%는 또래 친구 또는 가족, 미디어 등 외부 모델의 영향을 받아 발생한 것으로 나타났다. 반두라는 이러한 …