발달이 느린 아동의 어린이집 일상에 적응을 높이기 위한 방안모색 (1)

1. 발달이 느린 아동의 특성 이해

발달이 느린 아동은 연령에 비해 인지, 정서, 사회성, 신체 등의 발달이 지체된 특성을 보인다. 인지적 측면에서는 문제 해결 능력이나 기억력, 주의 집중력이 또래에 비해 낮아 학습 과정이 느리며, 예를 들어, 발달이 느린 아동의 60% 이상이 단기 기억력의 저하를 경험한다는 연구 결과가 있다. 정서적 측면에서는 자아존중감이 낮거나 불안감이 높아 또래와의 관계 형성에 어려움을 겪으며, 감정 조절이 어려운 경우가 많다. 사회성 발달이 느린 아이들은 또래와의 상호작용이 적거나 부적절한 행동을 하여 교우 관계 형성에 어려움을 겪으며, 이로 인해 고립감을 느낄 확률이 40%에 이른다. 신체적 발달 지체 역시 중요한 특징이다. 일부 아이들은 근육의 힘이나 협응 능력이 부족하여 간단한 운동도 힘들어하는 경우가 있는데, 예를 들어, 소근육 운동이 둔한 아동이 손가락으로 끈을 묶거나 글씨를 쓰는 데 평균보다 2년 이상 늦는 사례가 많다. 이러한 특성들은 발달이 느린 아동이 일상생활과 어린이집 환경에 적응하는 데 장애물로 작용한다. 또한 이들 아동은 일상에서 작은 변화나 새로운 상황에 대해 과도한 스트레스를 받고…