본문/내용
1. 서론
현대사회는 빠른 기술 발전과 사회적 변화로 인해 유아들이 경험하는 환경이 크게 달라지고 있다. 이에 따라 유아 교육 프로그램은 더욱 다양화되었으며, 유아의 발달 단계에 적합하고 전인적 성장을 도모하는 방향으로 변화하고 있다. 특히 4차 산업혁명 시대에 접어들면서 디지털 기기의 사용이 일상화되고 있으며, 이에 따른 유아의 미디어 활용 시간과 콘텐츠의 질에 대한 관심이 높아지고 있다. 최근 연구들에 따르면, 만 3세 유아의 평균 디지털 미디어 사용 시간은 하루 2시간을 넘기며, 과도한 미디어 노출이 언어 발달 지연과 집중력 저하와 연관이 있다는 보고가 있다. 또한, 글로벌 유아교육 시장의 성장도 눈에 띄는데, 2021년 기준 전 세계 유아 교육 시장 규모는 약 3850억 달러에 달하며 매년 7% 이상의 성장률을 기록하고 있다. 이러한 변화 속에서 유아에게 적합한 프로그램은 놀이 중심, 탐구 중심, 창의성 개발, 사회성 향상 등 전인적인 발달을 도모하는 것이 중요하다. 실제로 미국 유아교육협회는 교사와 부모를 대상으로 한 연구에서, 놀이를 기반으로 한 학습 프로그램이 유아의 문제 해결 능력과 협동심을 향상시키는 데 효과적임을 밝혔…