본문/내용
1. 서론
현대사회는 빠른 기술 발전과 글로벌화, 다양한 문화의 융합으로 인해 변화의 속도가 매우 빠르다. 이에 따라 유아기의 발달과 교육 환경 또한 새로운 패러다임을 요구하고 있다. 유아는 생애 초기부터 다양한 경험을 통해 기초적인 인지, 감정, 사회성 등을 형성하는 중요한 시기이기 때문에 적합한 영유아 프로그램이 절실히 필요하다. 현재 사회는 디지털 기기의 급속한 확산으로 유아들이 자연스럽게 디지털 환경에 노출되면서 전통적인 놀이와 학습 방식이 도전받고 있다. 이에 대응하여, 창의성과 문제 해결 능력을 키우는 프로그램, 협력과 소통 능력을 증진하는 프로그램 등이 부각되고 있다. 예를 들어, 한국아동학회에 따르면 2022년 기준 국내 유아 교육 프로그램의 약 68%가 놀이 기반 교육으로 전환되고 있으며, 이는 유아가 능동적으로 사고하고 협력하는 능력을 갖추도록 설계된 프로그램들이 증가하고 있기 때문이다. 또한, 글로벌 트렌드에 맞춰 디지털 미디어 리터러시 교육이 포함된 프로그램의 수가 지난 3년 동안 35% 증가하였다. 그러한 변화 속에서 유아에게 적합한 프로그램은 단순히 기존 지식을 전달하는 것이 아니라, 유아의 흥미와 능…