[미술 A＋ 지도안] 초등 캐릭터 만들기 재구성 지도안

1. 본시 교수학습과정안

본시 교수학습과정안에서는 초등학생들이 캐릭터를 만들고 재구성하는 과정을 통해 창의력과 표현력을 키울 수 있도록 목표를 설정한다. 이 과정은 주로 캐릭터 디자인의 기본 요소에 대한 이해, 창의적인 아이디어 생성, 그리고 이를 바탕으로 한 실질적인 표현 활동으로 구성된다. 수업은 총 5단계로 진행되며 각 단계는 서로 연결되어 있어 학생들이 자연스럽게 학습할 수 있도록 설계된다. 첫 번째 단계는 도입 단계다. 이 단계에서는 학생들에게 캐릭터의 개념과 종류에 대해 설명하고, 다양한 캐릭터의 예시를 보여준다. 여러 만화, 애니메이션, 게임 속 캐릭터의 이미지를 제시하며 학생들이 각 캐릭터에서 느낀 점이나 특징을 이야기하도록 유도한다. 이러한 방식으로 학생들이 자신이 좋아하는 캐릭터와 그 특징을 이해하게 하여 수업에 대한 흥미를 높인다. 두 번째 단계는 아이디어 구상 단계다. 학생들은 자신이 만들고 싶은 캐릭터의 아이디어를 구상하도록 한다. 이때 교사는 브레인스토밍 기법을 활용하여 학생들이 자유롭게 아이디어를 나누고, 이를 바탕으로 조별 혹은 개인별로 캐릭터의 컨셉을 정리하도록 도와준다. 학생들은 …