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1. 교육의 불평등
최근 한국 사회에서 가장 심각한 학교 문제 중 하나는 교육의 불평등이다. 교육의 불평등은 계층 간, 지역 간, 그리고 성별 간의 차별로 인해 학생들이 받는 교육의 질과 기회가 현격히 달라지는 현상을 말한다. 한국은 경제적 격차가 심화됨에 따라 교육 격차도 함께 커지고 있는데, OECD 보고서에 따르면 한국의 소득 대비 교육 자원 불평등 지수는 OECD 평균보다 훨씬 높아 0. 30에 달한다. 이는 소득이 낮은 가정의 아이들이 고가의 학원이나 사교육을 받기 어렵고, 양질의 교육 인프라를 갖춘 학교에 다닐 기회가 적음을 의미한다. 특히 지방과 수도권 간의 교육 격차는 심각하다. 서울·경기지역은 고액의 사교육과 우수한 학교 인프라를 갖춘 학교들이 집중되어 있지만, 지방은 시설 부족과 교사 부족 문제로 인해 교육의 질이 낮은 편이다. 충청도와 강원도 일부 지역의 초·중학교는 교사 수가 전국 평균보다 30% 이상 적으며, 학생 1인당 예산은 수도권보다 40% 낮은 경우도 있다. 이는 교육 균형 발전이 제대로 이루어지지 않음에 따른 결과다. 또한, 가정의 경제적 배경이 학업 성취도에 큰 영향을 미치고 있다. 한국교육개발원의 자…