본문/내용
1. 서론
최근 한국 사회에서 가장 심각한 학교 문제는 고질적인 학교폭력과 그로 인한 학생들의 심리적, 신체적 피해라고 할 수 있다. 학교폭력은 학생들의 안전과 인권을 위협하는 심각한 범죄 행위로서, 매년 수많은 학생들이 학교폭력으로 인해 정신적 고통을 겪고 있으며, 일부는 자살에까지 이르는 극단적 선택을 하기도 한다. 2022년 교육부 통계에 따르면, 학교폭력 신고 건수는 16,872건으로 2021년보다 약 10% 증가하였고, 이중 실제 발생 사례는 65%에 달한다. 특히 최근 몇 년 동안 코로나19 팬데믹으로 인한 등교 제한과 비대면 수업이 지속되면서 학교 내 학생 간 소통과 교류가 줄어들어 문제도 심각해졌다. 피해 학생들은 자신이 감당하기 힘든 가해행위와 협박, 집단 따돌림 등에 노출되어 정서적 불안과 우울증을 겪고 있으며, 이로 인한 자살시도 또는 자살이 보고된 사례도 늘어나고 있다. 2021년 한국자살예방센터 자료에 의하면 10대 학생들의 자살률은 7. 3명/10만명으로, OECD 평균보다 약 1. 5배 높은 수준이다. 학교폭력은 단순히 개인의 문제를 넘어서서 학교 공동체 전체의 안전과 건강한 교육환경을 심각하게 훼손하는 문제이기 때문에, 해결…