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목차/차례

1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).

2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).

본문/내용
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).

학교(학생집단)을 현장으로 선택한다. 현대 사회의 다양한 문제 중 학생들의 정신 건강 문제가 심각하게 대두되고 있다. 학업 스트레스, 친구 관계의 갈등, 사회적 압박 등이 학생들에게 큰 영향을 미치고 있으며, 이는 종종 우울증, 불안증과 같은 심리적 문제로 이어지기도 한다. 따라서 적절한 교육 주제로 `학생 정신 건강 관리`를 선정하였다. 이를 통해 학생들이 자신의 감정과 스트레스를 이해하고 관리할 수 있는 방법을 배울 수 있도록 하려는 목적을 가지고 있다. 교육 목표는 학생들이 정신 건강의 중요성을 인식하고, 스트레스를 해소하기 위한 구체적인 기술을 몸에 익히며, 필요시 전문가에게 도움을 요청하는 방법을 학습하는 것이다. 교육 목표에 명시된 내용을 효과적으로 달성하기 위해, 다양한 보건교육 방법과 매체를 활용한 학습지도계획안을 고안하였다. 첫…



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