사회복지실천기술론) 초등학교 1학년 아이를 키우며 직장을 다니고 있는 한부모가장 A씨는 아이가 학교에 가기를 싫어하고 자신의 말을 듣지 않고 떼를 쓰는 문제를 호소하고 있는데, 아이의 행동문제가 점점 심각해~

1. A씨의 상황 분석

A씨는 초등학교 1학년 아이를 키우면서 동시에 직장 생활을 병행하는 한부모가장으로, 매우 바쁜 일상 속에서 양육과 생계를 책임지고 있다. 아이는 학교에 가기 싫어하는 태도를 보이며 등교를 거부하는 행동을 자주 반복하고 있다. 예를 들면, 아침에 일어나기 싫어 머리를 잡아당기거나 울음을 터뜨리고, 학교 가는 동안에도 문을 잡거나 교실에 들어가기 싫다고 버티는 모습이 관찰된다. 이러한 행동은 A씨가 학교에 보내기 위한 노력을 험난하게 만들고 있다. 통계에 따르면, 한부모 가정의 1학년 아동 중 약 38%가 학교 적응에 어려움을 겪으며, 이 중 상당수는 학교 입학 초기에 적응 문제로 행동 문제가 심화된다는 보고가 있다. A씨의 상황은 이러한 통계와 일치하며, 아이의 행동 문제는 점차 심각한 수준으로 악화되고 있다. 아이는 자신의 감정을 적절하게 표현하지 못하고 떼를 쓰거나 짜증 내는 등 감정 조절 능력에 문제가 있으며, 부모에 대한 신뢰와 안정감이 부족하다고 추정된다. A씨의 경우, 직장과 양육이라는 양쪽의 부담이 크기 때문에 충분한 정서적 지원과 상담이 어렵고, 부모의 스트레스 수준 역시 높아질 가능성이 크다. …