[아동미술]로웬펠드의 아동미술발달단계 6단계와 내용을 설명하시오.

1. 로웬펠드의 아동미술발달 단계 6단계

로웬펠드의 아동미술발달단계는 아동의 미술 표현 능력이 어떻게 성장하는지를 설명하는 중요한 이론이다. 그는 어린이들이 미술을 통해 자신을 표현하는 과정에서 경험하는 단계들을 구체적으로 분류하였다. 로웬펠드는 아동미술발달을 6단계로 나누어 각 단계별 특징과 의미를 설명하였다. 첫 번째 단계는 `무질서한 드로잉 단계`이다. 이 단계는 대개 2세에서 4세 사이의 아동에게 해당한다. 아동은 막연한 선이나 점, 그리고 스크래치와 같은 형태로 그림을 그린다. 이들은 마디가 없고, 형태가 불분명하며 단순한 기능을 넘어서지 않는다. 아동은 펜이나 크레파스를 잡고 자유롭게 선을 그리며, 그 과정 자체를 즐긴다. 이 단계의 특징은 아동이 미술을 통해 자신의 감각을 탐색하고, 자료의 물리적 특성에 대한 경험을 쌓는다는 점이다. 두 번째 단계는 `문자적 드로잉 단계`이다. 대략 4세에서 7세 사이의 아동들이 이 단계에 해당한다. 아동은 사물의 형태를 보다 명확히 인식하고, 그 인식에 기반하여 그림을 그린다. 이들은 종종 사람이나 동물의 형태를 그리고, 형태를 기계적으로 모사하는 경향이 있다. 그러나 여전히 …