[역사교육과] 백은진(2014) 중등 역사교사의 역사교육 목적 박사논문 내용 요약 및 비평 발제

[역사교육과] 백은진(2014) 중등 역사교사의 역사교육 목적 박사논문 내용 요약 및 비평 발제

소개글
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목차
1. 머리말
2. 논문의 구성과 주요 연구 내용
3. 연구 결과에 대한 소고와 보론
1) 중학교 교사와 고등학교 교사의 차이
2) ‘민족공동체 의식 고취’의 탈각
3) 새로운 역사교육의 목적 버릴 것과 채울 것에 대한 고민
4. 맺음말

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백은진(201의 박사논문은 중등 역사교사의 역사교육 목적을 심도 있게 탐구한 연구이다. 이 논문은 크게 , 이론적 배경, 연구 방법, 연구 결과 및 논의, 의 다섯 개 장으로 구성되어 있다. 에서는 연구의 필요성과 목적을 설명하고, 선행연구에 대한 검토를 통해 본 연구의 의의를 제시한다. 이 장에서는 중등 역사교육의 중요성과 역사교사의 역할에 대한 이론적 배경을 개발하며, 역사교육이 학생들에게 미치는 영향을 논의한다. 이론적 배경에서는 역사교육의 정의, 역사학의 특징, 그리고 역사 인식 발달의 이론을 다룬다. 또한, 역사교육의 목표와 그것…