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목차/차례

  1. 1. 평가의 목적
  2. 2. 평가의 기본방향과 방침
  3. 가. 기본방향
  4. 나. 방침
  5. 3. 평가 유의 사항
  6. 4. 평가의 종류, 반영비율, 횟수/영역, 방법, 성취기준, 서술형 평가 반영비율, 시기
  7. 5. 수행평가 세부 기준
  8. 가. 건강 체력(왕복 오래달리기)
  9. 나. 경쟁 활동(축구)
  10. 다. 안전관리
  11. 6. 석차 등급 산출 방법
  12. 7. 분할점수 산출 방법
  13. 가. 수행평가
  14. 8. 결시생 및 재취학, 전ㆍ편입생, 귀국 학생 등의 성적처리 방법
  15. 가. 수행평가 결시생 처리 방법
  16. 9. 교육과정 성취기준ㆍ평가 기준, 성취 수준
  17. 10. 학기 단위 기준성취율 및 성취도
  18. 11. 평가 결과의 활용

본문/내용

1. 평가의 목적

운동과 건강 평가기준안의 목적은 학생들이 운동과 건강을 통해 전반적인 신체적, 정신적, 사회적 발달을 이루는 데 있다. 이는 단순히 신체 능력을 평가하는 것에 그치지 않고, 운동을 통해 건강한 생활 습관을 형성하고 지속하는 능력을 길러주는 데 중점을 둔다. 학생들이 운동을 수행하면서 얻는 성취감, 협동심, 그리고 자기 주도적인 태도 또한 중요한 평가 요소로 작용한다. 또한, 이러한 평가는 학생 개인의 운동 능력뿐 아니라, 건강 관리에 대한 이해도를 높이는 데 도움을 준다. 학생들이 자신의 신체 상태를 자각하고, 운동을 통해 어떻게 건강을 증진시킬 수 있는지를 깨달을 수 있도록 한다. 이는 지금뿐만 아니라 미래의 건강한 생활을 위한 토대가 된다. 건강한 신체는 물론, 정신적으로도 긍정적인 영향을 미치며, 올바른 가치관을 기를 수 있는 기회를 제공한다. 또한, 평가기준안은 학생들이 서로의 운동 수행을 비교하고 피드백을 주고받을 수 있는 환경을 마련한다. 이를 통해 학생들은 공동체 의식을 형성하고, 서로 격려하며 성장할 수 있는 계기를 만든다. 이러한 과정은 학생들이 운동을 즐기고, 건강한 습관을 내재화할 수 있도…



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I D : daso******
Date : 2025-08-04
FileNo : 25958048

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