[의사소통장애] 언어장애아동의 특성

1. 언어장애학생의 언어적 특성

언어장애아동의 언어적 특성은 다양한 측면에서 나타난다. 언어장애는 아동의 언어 발달에 영향을 미쳐 의사소통 능력에 여러 가지 제한을 초래한다. 이러한 아동들은 언어의 형성과 사용에 있어 독특한 패턴을 보인다. 먼저, 언어장애아동은 어휘 사용에서 제한이 있다. 그들은 종종 단어의 수가 적고, 본인이 알고 있는 단어로 의사를 표현하는 데 어려움을 겪는다. 기본적인 어휘는 알고 있을 수 있지만, 그 어휘를 활용하는 데 필요한 문맥적 이해력이 부족할 수 있다. 따라서 그들의 의사소통에서 단어 선택이 제한적이며, 말하고자 하는 내용을 정확하게 전달하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다. 또한, 문장 구조의 사용에도 문제가 있을 수 있다. 언어장애아동은 문법적 오류를 빈번히 범하며, 복잡한 문장을 구성하는 데 어려움을 느낀다. 그들은 종종 간단한 주어-동사-목적어 구조에 머물러 있고, 복합문이나 이중문 사용이 부족하다. 이러한 문장 구성의 제한은 개념적 사고와도 연결되어 있어, 아동의 사고력이 언어 표현에 직결된다는 점에서 중요한 의미를 가진다. 특히, 언어장애아동은 시제, 수일치, 접속사 사용 등의 문법…