[초등 도덕 교육론] 공리주의에 대한 고찰 - 사례를 중심으로

1. 서론 - 공리주의를 선택한 이유와 이론의 분석 방향

공리주의는 윤리학의 한 흐름으로, 행동의 도덕적 가치를 그 결과, 즉 행동이 가져오는 행복이나 쾌락의 양에 따라 평가하는 이론이다. 이 이론은 18세기 경 영국 철학자 제레미 벤담과 19세기 존 스튜어트 밀에 의해 체계화되었으며, ‘최대의 행복’을 추구하는 사상으로 이해될 수 있다. 초등 도덕 교육에서 공리주의를 다루는 것은 학생들에게 도덕적 결정을 할 때 고려해야 할 중요한 요소들을 생각해보게 하는 기회를 제공한다. 공리주의는 특정한 행동이나 정책이 공동체 전체의 행복을 증진시키는지에 초점을 맞추고 있기 때문에, 개인의 이익보다 전체의 이익을 강조하며, 이를 통해 학생들은 나와 타인, 개인과 사회 간의 균형 있는 관계를 이해하는 데 도움을 받을 수 있다. 초등학생의 도덕적 발달 단계에서는 자아 중심적 사고에서 타인에 대한 이해로 나아가는 과정이 중요하다. 이때 공리주의는 학생들에게 다양한 상황에서의 선택이 개인과 사회에 미치는 영향을 고려하게 하고, 궁극적으로는 도덕적 사고의 폭을 넓히는 데 기여한다. 예를 들어, 학생들이 친구들과의 갈등 상황에서 서로의 감정을 …