[최신판] 2021년 청소년지도사 청소년학 청소년활동론 1차 과제(학점은행제)

1. 전통교육과 경험학습의 특성을 비교하고, 청소년활동 지도에 적용 가능한 경험학습의 의의를 논하시오.(50점)

전통교육과 경험학습은 교육 이론과 방법에서 상반된 접근 방식을 지니고 있다. 전통교육은 주로 강의식 수업, 교사의 일방적인 지식 전달, 평가 중심의 시스템으로 특징지어진다. 학생들은 수동적으로 정보를 받아들이고, 시험을 통해 지식을 평가 받는다. 이 과정에서 학생들은 정보의 암기와 반복적 학습에 집중하며, 실제적인 맥락에서 그 지식을 활용하는 빈도가 낮다. 전통교육은 교육 목표를 이론적 지식의 전파에 두고 있으므로, 학습자의 개인적인 경험이나 맥락이 대부분 배제된 채 진행된다. 반면 경험학습은 학습자가 직접적인 경험을 통해 지식을 습득하고, 그 경험을 토대로 반성적 사고를 강조하는 방식이다. 경험학습에서는 학습자가 주체적으로 참여하고, 자신의 경험을 바탕으로 문제를 해결하고 의미를 찾아가는 과정이 중요하다. 여기서 필수적인 요소로는 경험의 선택, 반영, 개념화, 그리고 시험이 있다. 학습자는 특정한 상황에서 경험을 통해 교훈을 얻고, 이를 통해 새로운 관점을 형성하게 된다. 경험학습의 이론가인 데이비드 콜…