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목차/차례

1. 평가 목적

2. 기본 방향과 방침

3. 평가의 종류와 방법

4. 반영 비율과 평가 시기

5. 채점 방안 및 성적 처리

6. 수행평가 미응시자 및 학적변동자 처리

7. 수행평가 결과물 보존

8. 신체장애 학생의 수행평가 영역별 인정점 부여

9. 수행평가 세부 기준

10. 기준 성취율과 성취도

11. 평가 유의사항

본문/내용
1. 평가 목적

평가 목적은 교육과정을 통해 학생들이 습득해야 할 체육의 핵심 역량과 기초적인 운동 기술, 건강한 생활 습관을 점검하고 강화하는 데 있다. 체육 교육은 학생들이 신체적 능력을 기를 뿐만 아니라, 협동심, 인내심, 자기 관리 능력 등 다양한 인성을 함양하는 중요한 과목이다. 이 평가를 통해 학생들은 자신의 신체 능력과 운동 기술의 수준을 인식하고, 이를 개선하기 위한 계획을 세울 수 있는 기회를 얻게 된다. 즉, 평가의 목적은 단순히 성적을 부여하는 것이 아니라, 학생이 현재 자신의 위치를 알고 더욱 발전할 수 있도록 돕는 데 있다. 또한, 체육 활동을 통해 자신감을 느끼고, 스포츠에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 데도 중요한 역할을 한다. 나아가, 평가를 통해 학생들이 노력한 과정과 성취한 결과를 공정하게 반영하여, 그들이 느끼는 자아 존중감과 성취감을 높이는 것이 목적이다. 학교 체육은 다양한 체험을 제공함으로써 학생들이 다양한 영역에서의 성공을 경험하고, 이를 통해 실질적인 자기 발전의 기회를 마련하는데 집중한다. 학생들이 스포츠를 통해 적절한 경쟁을 경험하고, 이를 통해 공정함과 상대를 존중하는 자세를 배…



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I D : daso******
Date : 2025-08-04
FileNo : 25937632

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