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목차/차례

  1. I. 감각운동기
  2. 1. 반사 단계 0~1개월
  3. 2. 1차 순환반응 단계 1~4개월
  4. 3. 2차 순환반응 단계 4~8개월
  5. 4. 2차 순환반응의 협응단계 8~12개월
  6. 5. 3차 순환반응 단계 12~18개월
  7. 6. 내적 표상시작 단계 18~24개월
  8. II. 전조작기
  9. 1. 상징적 활동의 증가
  10. 2. 자기중심적 사고
  11. 3. 직관적 사고
  12. 4. 물활론적 사고
  13. 5. 실재론
  14. 6. 목적론
  15. 7. 분류 및 유목화
  16. III. 구체적 조작기
  17. 1. 보존 개념 습득
  18. 2. 조망수용 능력
  19. 3. 탈중심화
  20. 4. 분류
  21. 5. 서열화
  22. IV. 형식적 조작기

본문/내용

I. 감각운동기

피아제의 인지발달 이론에서 감각운동기는 출생부터 약 2세까지의 시기를 포함한다. 이 시기는 아동이 자신의 감각과 운동 능력을 통해 세상을 탐색하는 단계이다. 아기는 이 시기에 엄마의 얼굴, 소리, 물체 등에 대한 반응을 통해 세상에 대한 초기 경험을 쌓아간다. 주로 감각적 경험과 운동적 경험이 결합된 형태로 존재하며, 이를 통해 아동은 주변 환경을 이해하는 기초적인 방법을 습득한다. 감각운동기는 아기의 행동이 단순한 반사작용에서 시작해 점차적으로 자발적인 행동으로 발전하는 과정을 담고 있다. 태어날 때 아기는 기본적인 반사 반응, 즉 엄지손가락을 빠는 것과 같은 무의식적인 행동을 보인다. 시간이 지나면서 이러한 반사는 점차 환경에 대한 적극적인 반응으로 변한다. 아기는 여러 가지 물체를 만지고, 느끼고, 입으로 가져가기도 하며, 이를 통해 물체의 특성과 기능을 탐색한다. 이 과정에서 아기는 자신의 동작이 주변 세계에 미치는 영향을 경험하게 된다. 이 단계에서는 개체가 자신의 신체를 움직이며 적극적으로 세상과 상호작용하는 것이 중요하다. 아기는 여러 가지 운동 기능을 발달시켜가며, 이러한 운동은 인지적 발…



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Date : 2025-08-04
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