스스로 배우는 사회복지실천기술` 보고서 (19)

1. 서론

사회복지 실천 기술은 사회적 문제에 대한 개입과 해결을 위해 필수적인 도구이며, 특히 스스로 배우는 사회복지 실천기술은 실천가가 지속적으로 자기 발전을 이룰 수 있도록 하는 데 핵심적인 역할을 한다. 현대 사회는 복잡하고 다양한 문제들이 발생하며, 이에 따른 사회복지사의 역할도 점차 확대되고 있다. 이에 따라 사회복지사가 자신만의 학습 능력을 키우고, 현장에서 발생하는 다양한 사례에 능동적으로 대처할 수 있는 능력이 중요해지고 있다. 통계 자료에 따르면, 2020년 기준 사회복지사의 직무 만족도는 65%로 나타났으며, 이는 지속적인 전문성 개발이 직무 만족도와 직결됨을 보여주는 수치라 할 수 있다. 특히, 70년대 이후 사회복지 실천현장에서 초급 기술 위주의 교육에서 벗어나, 실천가가 상황에 따라 끊임없이 학습하고 적응하는 능력을 갖추는 것이 중요시되기 시작하였으며, 이는 곧 스스로 배움에 기반한 실천기술의 필요성을 부각시켰다. 현실에서는 사례관리, 상담, 위기개입 등 다양한 기술을 습득하는 것뿐만 아니라, 변화하는 사회적 환경에 맞춰 새로운 접근법을 스스로 탐색하고 발전시키는 능력이 요구된다. 따라서 본 보고서…