[학습동기] 동기유발방법(수업에서의 동기유발)

I. 수업 전의 동기유발

수업 전의 동기유발은 학습자의 적극적인 참여와 학습 성과를 이루는 데 중요한 역할을 한다. 첫 번째로, 수업의 시작 전 사전 준비 과정에서 동기를 자극하는 요소를 활용하는 필요성이 있다. 교사가 수업의 주제를 명확히 소개하고, 그 주제가 학생들에게 어떤 의미가 있는지를 설명하는 것이 중요하다. 예를 들어, 수업의 내용이 학생들의 실제 생활이나 futures goals와 어떻게 연결되는지를 보여주면 학생들은 비용과 혜택을 고려하게 된다. 이는 학습자가 자신의 필요와 목표를 인식하게 하여 학습에 대한 흥미를 높인다. 다음으로, 학생들에게 수업의 목표와 기대 결과를 명확하게 전달하는 것이 학습 동기유발에 효과적이다. 학습 목표가 구체적이고 실현 가능한 경우, 학생들은 스스로 이를 성취하고자 하는 내적 동기를 가지게 된다. 이를 위해 교사는 학습 목표를 설정할 때 SMART 원칙을 적용하는 것이 좋다. 이 원칙에 따라 구체적이고 측정 가능하며 달성 가능하고 관련성이 있으며 시간 제한이 있는 목표 설정이 이루어져야 한다. 수업 목적이 명확할수록 학생들은 자신의 학습 과정에 대한 주인의식을 가지게 되고, 내재적인 동기가…