스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 창의성, 과학적 탐구능력, 음악적 표현능력에 미치는 영향

1. 서론

유아기의 발달은 보편적이고 전인적인 성장에 지대한 영향을 미치는 시기이다. 이 시기에 제공되는 교육 경험은 장차 인지적, 정서적, 사회적 능력 형성에 결정적인 영향을 미친다. 특히, 과학적 탐구능력과 창의성, 음악적 표현능력은 유아들이 미래의 문제 해결 능력과 예술적 감수성을 갖추는 데 있어 중요한 역량으로 인정받고 있다. 그러나 전통적인 교실 환경에서는 이러한 능력을 동시에 계발하는 데 한계가 존재하며, 창의적, 과학적, 음악적 요소들이 유기적으로 결합된 통합적 접근이 요구된다. 이에 따라 스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 관심을 끌고 있다. 스토리텔링은 이야기 구조와 인물, 배경 등을 활용하여 유아의 흥미와 관심을 유도하며, 자연스럽게 학습 내용을 체득하게 하는 효과적 방법이다. 특히, 과학적 주제와 음악적 표현을 결합한 극 형식은 유아가 직접 참여하고 창작하는 과정에서 창의성을 증진시키며, 동시에 과학 원리를 자연스럽게 습득하게 하는 장점이 있다. 국내 연구에 따르면, 유아를 대상으로 한 프로그램 참여 후 인지 성취도와 창의력 점수가 평균 25% 상승하는 것으로 나타났으며, 과학적 탐구능력 향…