[한국어교원] 외국어습득론 1차, 2차 토론합본

1. 외국어 습득에서의 대조 분석 가설과 결정적 시기 가설에 대한 자신의 찬반 입장을 근거를 제시하여 밝히시오.

외국어 습득에서 대조 분석 가설과 결정적 시기 가설은 두 가지 중요한 이론으로, 각각의 관점에서 외국어 학습과 습득 과정을 설명하고 있다. 대조 분석 가설은 언어 간의 유사성과 차이를 분석하여 학습자의 외국어 습득을 설명하는 접근법이다. 이 가설에 따르면, 모국어와 목표 언어 간의 구조적 유사성이나 차이점을 분석하면서 학습자가 예상할 수 있는 오류를 미리 파악할 수 있다는 주장을 내세운다. 이는 외국어 교육에서 교사가 학습자가 저지를 가능성이 있는 오류를 사전에 인지하고 그에 대한 교정을 사전에 준비할 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 하지만 이 가설은 언어의 복잡성과 다양성을 간과할 수 있으며, 모든 언어가 동일한 방식으로 학습되지 않는다는 점에서 한계를 가진다. 반면, 결정적 시기 가설은 외국어 습득이 특정 기간, 주로 아동기의 발달적 특성과 관련하여 이루어져야 효과적이라고 주장한다. 이 이론에 따르면, 아동기는 언어 습득의 최적기이며, 이 시기에 언어를 배우지 않은 경우 이후에 습득이 어려워질 수 있다는 점…