[한국외대] 교육철학및교육사 9강 과제 (A＋)

1. 케에르케고르는, 자녀의 도덕 교육을 위해 성장 단계에 따라 각기 다른 아버지상을 요구하고 있다. 자녀의 성장 단계(3단계)에 따라 구분된 도덕 교육의 모델로서의 아버지의 모습은 어떠한 것이며, 각기 다른 아버지의 모습을 제시하는 이유는 무엇인가

케에르케고르는 자녀의 도덕 교육을 위해 아버지의 역할이 성장 단계에 따라 달라져야 한다고 주장한다. 그의 사상에 따르면, 자녀는 성장을 통해 세 가지 단계즉 미적 단계, 윤리적 단계, 종교적 단계를 거치며 각 단계마다 아버지 상은 다르게 요구된다. 이처럼 각기 다른 아버지의 모습을 요구하는 이유는 아버지가 자녀의 도덕 교육에서 필수적인 역할을 하며, 자녀의 성장 과정에서 각기 다른 형태의 지지와 지도를 제공해야 하기 때문이다. 미적 단계에서의 아버지 상은 자유롭고 유연한 존재로 그려질 수 있다. 이 단계의 아이들은 주로 감각적인 경험과 즐거움을 추구하며, 규범이나 원칙보다는 즉각적인 만족을 중시한다. 이 시기의 아버지는 엄격한 규율보다는 자녀가 세상을 경험하고 탐험할 수 있도록 격려하는 존재여야 한다. 자녀가 감정을 느끼고, 자신의 욕구를 표현할 수 있도록 해주며, 그 과정…