`유아교사 창의인성` 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다.

1. 서론

유아교사 창의인성 검사도구의 개발은 우리 사회의 미래 세대를 위한 필수적 과제로 부각되고 있다. 창의성은 21세기 사회에서 요구되는 핵심 역량 중 하나로, 특히 유아 교육 분야에서는 교사가 어린이에게 창의적 사고를 심어줄 수 있는 중요한 역할을 수행해야 한다. 이러한 맥락에서 `유아교사 창의인성`이라는 개념은 단순히 교사의 개인적 특성에 그치지 않고, 교사가 유아에게 미치는 영향, 즉 창의성을 증진시키고 인성을 함양하는 데 중요한 요소라고 할 수 있다. 모든 교육과정은 교사가 어떻게 수업을 설계하고 실행하느냐에 따라 그 결과물이 크게 달라진다고 볼 때, 유아교사가 지녀야 할 창의성과 인성의 요소는 중요하다. 따라서 이러한 특성을 평가할 수 있는 적절한 검사도구의 필요성이 대두된다. 검사도구는 유아교사들이 자신의 창의성과 인성을 점검하고, 이를 토대로 교육 효과성을 높일 수 있는 기초 자료를 제공해야 한다. 이를 통해 교사들은 자신이 어떤 부분에서 강점을 가지고 있고, 어떤 부분에서 개선이 필요한지를 명확히 인식할 수 있게 된다. 이번 연구에서는 평정척도 형식으로 이루어진 유아교사 창의인성 검사도구를 개발하고…