아동기의 언어발달에 대해서 기술하고 언어발달이 느린 아동을 위한 보육교사의 개입방안, 지도방법 등을 기술

1. 아동기의 언어발달

아동기의 언어발달은 생후 출생부터 초등학교 입학 전까지 약 6세까지 이루어지는 중요한 성장 단계이다. 이 시기에는 아동의 두뇌가 빠르게 성장하며 언어를 습득하는 능력이 극대화된다. 신생아는 처음에는 울음과 같은 비언어적 의사소통으로 시작하여 점차 소리와 음운을 이해하고 발음하는 능력을 발달시킨다. 12개월 전후에는 간단한 단어를 사용하기 시작하며, 18개월부터 24개월 사이에는 50개 이상의 어휘를 갖추고 2단어 문장을 사용하는 초기 문장 형성 시기가 도래한다. 만 3세 전후에는 300개 이상의 어휘를 구사하며 문장을 확장시키기 시작한다. 4세 이후에는 문법적 요소나 관용 표현 등을 습득하며 복잡한 문장 구성이 가능해지고, 언어적 사고력도 함께 발달한다. 통계자료에 의하면, 만 3세 아동의 약 50%는 또래 또래 아이들과 원활한 의사소통이 가능하지만, 5세까지 언어발달이 지연된 아동의 비율은 약 10%에 이른다. 언어발달은 단순히 말하는 것뿐만 아니라 듣기, 이해, 말로 표현하는 능력이 모두 포함되어 있으며, 이들 능력은 서로 긴밀하게 연결되어 있다. 아동의 언어습득에는 부모와 교사의 지속적인 자극과 확장이 …