본문/내용
I. 서론
아동문학은 어린이들의 정서와 사고를 형성하는 데 중요한 역할을 담당하는 문학 장르로서, 시대와 사회의 변화에 따라 그 양상과 방향이 지속적으로 변화하고 있다. 현대 사회는 급속한 정보화와 디지털 환경의 확산으로 인해 아동들이 접하는 문학의 유형과 내용이 다양화되고 있으며, 이에 따른 문화적, 교육적 영향을 고려할 때 아동문학의 현황을 객관적으로 파악하는 일이 매우 중요하다. 특히, 한국 아동문학의 경우 2020년 기준으로 출판된 아동문학 도서의 수가 약 5,000권에 이르렀으며, 이는 전년 대비 8% 증가한 수치임에도 불구하고 질적 수준과 내용의 다양성 확보에 있어 여러 문제점이 지적되고 있다. 더욱이, 대중적 인기를 끄는 일부 작품들만 지속적으로 유통됨으로써 콘텐츠의 획일화와 창의성 저하 문제를 야기하고 있으며, 최근 설문 조사에 따르면 아동들이 가장 선호하는 아동문학 장르는 판타지와 모험담임이 각각 45%, 30%로 나타나고 있어 현실적·교육적 내용을 담은 작품은 소외되고 있다. 이러한 현황은 아동들이 접하는 문학이 정서적 공감과 성장을 촉진하기보다는 단순한 오락적 요소에 치중하여, 장기적으로 아동의 도덕성…