본문/내용
1. 문제행동 1: 공격성
공격성은 아동기에서 흔히 나타나는 문제행동 중 하나로, 타인에게 신체적 또는 언어적으로 상해를 가하려는 행동으로 나타난다. 국내 연구에 따르면 7세에서 12세 아동 중 약 10%가 공격성 행동을 보인다고 보고되며, 그 빈도는 학령기 전반에 걸쳐 꾸준히 증가하는 경향을 보인다. 공격성은 부모의 과잉 통제 또는 방임, 또는 또래집단 내 경쟁과 갈등, 학교 적응 문제 등 다양한 요인과 복합적으로 연관되어 있다. 구체적인 사례로, 초등학교 3학년인 김민준은 교실에서 자주 동료 학생을 밀치거나 물건을 파손하는 행동을 반복했고, 이러한 공격성은 학습의 어려움과 정서적 불안에서 비롯된 것으로 파악되었다. 공격성 행동은 분노조절 실패와 관련이 깊으며, 이는 신경생리학적 차원에서 스트레스 반응이나 도파민 시스템의 과활성, 그리고 전두엽의 미성숙과도 연관된다. A-B-C 분석에 따르면, 공격성 행동의 결과로 또래와의 관계 악화, 학교 적응 곤란, 심리적 고통이 생기며, 이로 인해 사회적 고립과 낮은 자기효능감이 지속된다. 원인인 (A)은 부모와의 갈등, 학교 적응 곤란, 또래와의 경쟁 등이 있으며, 행동(Behavior)인 공격적 행동…