아동의 인지발달 이론 중 Piaget의 이론과 Vygotsky의 이론을 비교하시오. 이론들에 대한 평가

1. Piaget의 인지발달 이론

피아제의 인지발달 이론은 아동이 주변 환경과 상호작용하면서 점차적으로 인지 능력을 발달시킨다고 보는 급전이라고 할 수 있다. 피아제는 인지발달이 생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용을 통해 이루어진다고 믿으며, 아동의 인지 능력은 일정한 단계와 시기를 거쳐 변화한다고 보았다. 그의 이론에 따르면, 아동은 구체적 조작 단계(7~11세)와 형식적 조작 단계(12세 이상)로 나뉘며, 이전 단계에서 습득한 사고 구조를 바탕으로 새로운 사고 패턴을 형성해 나간다. 이를 통해 피아제는 아동이 세상을 능동적으로 탐구하며 이해하려는 주체라는 점을 강조하였다. 예를 들어, 만 5세 아동이 블록 쌓기 놀이를 하면서 높이와 안정성을 고려하는 것으로 볼 때, 이는 구체적 조작 능력의 초기 형태라고 할 수 있다. 피아제는 특히 인지적 불일치(dis-equilibrium)라는 개념을 통해, 아동이 새로운 정보를 만나 기존의 인지 구조와 충돌하는 순간을 집중적으로 설명하였다. 이때 아동은 자신의 기존 인지 구조를 수정하거나 확장하는 과정을 거치며 점차 성숙한 사고 구조를 갖추어 간다. 세계적 조사에 따르면, 3~6세 아동이 자신의 그림 그…(생략)