본문/내용
1. 서론
아동학대는 현대사회에서 매우 심각한 문제로 대두되고 있으며, 이를 방지하고 피해 아동을 보호하기 위해 다양한 분야에서 노력이 이루어지고 있다. 특히 학교는 아동의 일상생활 공간이자 성장의 장으로서 아동학대 예방과 개입에 있어서 매우 중요한 역할을 담당한다. 학교사회복지사는 아동의 심리적·사회적 안정을 도모하고, 학부모와 교사들과 협력하여 아동학대 징후를 조기에 발견하는 역할을 수행한다. 2022년 한국아동학대통계에 따르면, 아동학대로 의심되는 사례는 총 12,300건으로 하루 평균 34건이 신고되고 있으며, 이 가운데 학교와 관련된 신고 비율은 약 45%에 달한다. 이는 학교가 아동학대 문제에 있어서 핵심적 발견 및 신고 창구임을 보여주는 수치다. 이에 따라 학교사회복지사는 단순한 상담 역할을 넘어서서, 아동이 처한 환경을 파악하고 상담·중재·개입을 통해 피해를 최소화하는 업무를 수행한다. 또한 아동뿐만 아니라 교사와 학부모에게 아동학대의 위험성을 알리고, 예방적 교육을 실시하는 것도 중요한 역할이다. 이러한 역할을 충실히 수행하기 위해서는 학교사회복지사의 전문성 강화와 체계적인 대응 시스템이 …