본문/내용
1. 문제의 이해
혜수는 학교생활과 가정환경에서 여러 가지 어려움을 겪고 있어 문제의 이해가 필요하다. 혜수는 내성적이고 자기 표현이 부족하여 교우와의 관계 형성에 어려움을 느끼고 있다. 친구 사귀기와 유지에 어려움을 겪으며 이를 통해 자존감이 낮아지고, 학교 수업 참여도 저조한 편이다. 통계자료에 따르면 전국 초중고 학생의 35%가 또래 집단 내에서 소외감을 느끼며, 이로 인해 정서적·사회적 문제가 발생하는 사례가 많다. 혜수는 가정에서도 부모님의 잦은 다툼과 이혼으로 인해 안정된 가정을 경험하지 못했으며, 이는 심리적 불안과 정서적 혼란을 초래한다. 특히 이혼 가정의 경우, 자녀의 학습·심리적 발달에 부정적 영향을 미친다는 연구 결과가 있으며, 2xxx년 전국 청소년 상담 데이터에서는 이혼 가정 자녀의 42%가 만성적인 우울감 또는 불안증상을 호소하는 것으로 나타났다. 혜수는 부모의 이별 이후 감정 조절이 어려워지고, 우울증이나 불안 장애로 발전할 가능성도 크다. 또한, 혜수의 학교 성적은 낮은 수준이고, 수업 참여도 저조하여 학업적 성취도도 낮아지고 있어 학습 부진이 지속될 우려가 크다. 혜수의 사례는 내성적 성…