가족을 제외한 내담자를 한 명 설정하여(학생끼리 서로 상담을 해주어도 됨)

Ⅰ. 내담자 문제 요약

내담자는 대학에 재학 중인 20대 초반의 남학생이다. 그는 최근 학업과 개인적 고민으로 인해 심각한 스트레스를 경험하고 있다. 내담자는 대학 입학 이후 학업 성적이 우수했지만, 지나친 경쟁 심리와 주변 친구들과의 비교로 인해 자신에 대한 불만이 쌓여갔다. 그는 자신이 다른 친구들에 비해 충분히 잘하고 있지 않다고 느끼며, 매번 시험이나 과제가 다가올 때마다 불안감이 커진다. 이러한 불안감은 자신감을 저하시키고, 결국 학업 성취에 부정적인 영향을 미치고 있다. 아울러 내담자는 자신이 속한 학과에서의 사회적 관계에 어려움을 겪고 있다. 그는 다른 학생들과의 교류를 피하게 되며, 이러한 고립감이 더욱 심화되었다. 친구들 사이에서의 소외감은 그가 스스로에게 더욱 부정적인 평가를 내리게 만들었고, 외부와의 소통이 줄어들면서 더욱 우울한 기분에 시달리고 있다. 이 과정에서 그는 학교 생활에 대한 흥미를 잃었고, 수업에는 출석하지만 마치 기계처럼 수동적인 태도로 임하고 있다. 가족과의 관계 또한 복잡하다. 내담자는 부모로부터 높은 기대를 받고 자랐기 때문에, 그 기대를 충족시키지 못할까 두려워하는 경향이 있…